Apprentiss

Apprentiss FSI est le centre de simulation et d’évaluation de la Faculté des sciences infirmières. Véritable environnement d’apprentissage pratique, il permet aux étudiantes et étudiants de développer les compétences cliniques, techniques et relationnelles essentielles à la profession infirmière.

Un apprentissage immersif au cœur de la pratique infirmière

Grâce à des installations à la fine pointe de la technologie et à des scénarios inspirés de situations réelles, Apprentiss offre une expérience formatrice où l’on apprend à intervenir avec confiance, jugement et précision.

Des environnements qui reproduisent la réalité des milieux de soins

Les espaces d’Apprentiss ont été conçus pour recréer fidèlement les contextes de pratique infirmière, ce qui permet à la communauté étudiante d’évoluer dans des environnements variés.

Ils comprennent notamment:

4 salles de simulation par immersion clinique incluant la chambre de la personne patiente et le poste infirmier.
6 salles de simulation procédurale, chacune équipée de lits d’hôpitaux et d’équipements médical et de simulation pouvant reproduire le geste le plus fidèlement possible à ce que les personnes étudiantes devront reproduire en clinique.
6 salles de débreffage dédiées à la réflexion et à l’analyse post-simulation.
1 salle multifonctionnelle de simulation.

Deux approches complémentaires d’apprentissage

La simulation procédurale

Cette approche met de l’avant le savoir-faire infirmier. Les personnes étudiantes y apprennent les techniques et procédures essentielles grâce à des simulateurs de tâches et à la rétroaction immédiate du personnel enseignant.

La simulation par immersion clinique

Ici, l’accent est mis sur le savoir-être et la gestion des situations complexes. Les étudiantes et étudiants interagissent avec de vrais patients simulés pour un réalisme optimal. Cette approche favorise le développement de compétences clés telles que la communication; le travail d’équipe; le leadership et le jugement clinique.

Processus d’apprentissage

Le débreffage constitue une étape essentielle du processus. Après chaque simulation, les personnes apprenantes discutent avec l’enseignant ou l’expert de contenu afin d’analyser leurs décisions et leur raisonnement clinique.

C’est un espace sécuritaire où les erreurs deviennent des occasions d’apprentissage et où la réflexion critique prend toute son importance.

Grâce à ces activités, les étudiantes et étudiants apprennent à transférer efficacement les notions théoriques vers la pratique, tout en développant la confiance nécessaire pour intervenir dans des contextes réels.

Un parcours intégré vers le stage clinique

Le parcours d’apprentissage en simulation est conçu pour préparer progressivement les étudiantes et les étudiants à la réalité des stages. Il débute par des séances de simulation procédurale, offertes sur plusieurs semaines, pour développer et consolider les techniques cliniques.

Une séance de pratique supplémentaire est ensuite proposée juste avant le début des stages afin de réactiver les acquis et de vivre une journée type en milieu clinique.

Les personnes étudiantes poursuivent avec des activités d’immersion clinique, qui les placent dans des situations réalistes et directement liées à leur futur stage, avant d’intégrer le milieu de soins réel.

Une équipe dédiée à l’excellence

Toutes les activités de simulation sont planifiées, encadrées et actualisées par une équipe d’infirmières cliniciennes possédant une expérience clinique diversifiée. Cette expertise permet d’offrir des scénarios réalistes, en phase avec les pratiques et les enjeux contemporains du milieu de la santé.

Marie-Claude Labbé

Responsable de simulation et d'Apprentiss FSI